Հեռավար ուսուցմամբ սովորողին ուղարկվում են աշխատանքները փաթեթներով՝ մեկամսյա գրաֆիկով։
Տեսանյութերը հրապարակվում են սովորողի բլոգում։

Ամսվա ավարտին կազմակերպվում է ևս մեկ ամփոփ հանդիպում, որի ընթացքում դասավանդողն ամփոփում է սովորողի կատարած մեկամսյա գործունեության փաթեթը՝ տրամադրելով նորը։

Ուսումնական ռեսուրսներառաջադրանքներ

Մաթեմատիկական գործունեություն
Կատարում ենք 125-144 էջերի առաջադրանքները:

Հայոց լեզու
Էջեր 70-80:

Ընթերցարան
Ընթերցի՛ր «Գնդիկ-բոքոնիկը» և Ավ. Իսահակյանի «Կռիվը գլուխ չեկավ» ստեղծագործությունները։
Կատարիր առաջադրանքները (էջ 35-38)։
Անհրաժեշտության դեպքում օգտվիր Օնլայն բառարանից:
Դիտիր նաև մուլտֆիլմը։

Ես և շրջակա աշխարհը
Դաս 6 և 7:
Տեսողություն և լսողություն
Համ և հոտ
Կատարիր առաջադրանքները:
Պատմի՛ր տեսանյութի օգնությամբ, թե ինչ սովորեցիր:

Նկարչական գործունեություն
Պատկերիր Գնդիկ-Բոքոնիկին հեքիաթում նկարագրված տարբեր իրավիճակներում: Ահա նկարներ:
Փորձիր կիրառել Paint ծրագիրը։

Տեխնոլոգիական գործունեություն
Դիտելով տեսանյութերը՝ ընտրիր որևէ աշխատանք և պատրաստիր:

Շախմատ
Խաղանք շախմատ chess.am հարթակում :
Բարձրացրու խաղային մակարդակդ՝ մեկ աստիճանով:

Երաժշտություն
Սովորիր «Ախ գարուն է»  երգը և կատարիր՝ ներկայացնելով տեսանյութի օգնությամբ։

Մարզական գործունեություն
Մարզվենք միասին: