
Հեռավար ուսուցմամբ սովորողին ուղարկվում են աշխատանքները փաթեթներով՝ մեկամսյա գրաֆիկով։
Տեսանյութերը հրապարակվում են սովորողի բլոգում։
Ամսվա ավարտին կազմակերպվում է ևս մեկ ամփոփ հանդիպում, որի ընթացքում դասավանդողն ամփոփում է սովորողի կատարած մեկամսյա գործունեության փաթեթը՝ տրամադրելով նորը։
Ուսումնական ռեսուրսներ, առաջադրանքներ
Մաթեմատիկական գործունեություն
Կատարում ենք 125-144 էջերի առաջադրանքները:
Հայոց լեզու
Էջեր 70-80:
Ընթերցարան
Ընթերցի՛ր «Գնդիկ-բոքոնիկը» և Ավ. Իսահակյանի «Կռիվը գլուխ չեկավ» ստեղծագործությունները։
Կատարիր առաջադրանքները (էջ 35-38)։
Անհրաժեշտության դեպքում օգտվիր Օնլայն բառարանից:
Դիտիր նաև մուլտֆիլմը։
Ես և շրջակա աշխարհը
Դաս 6 և 7:
Տեսողություն և լսողություն
Համ և հոտ
Կատարիր առաջադրանքները:
Պատմի՛ր տեսանյութի օգնությամբ, թե ինչ սովորեցիր:
Նկարչական գործունեություն
Պատկերիր Գնդիկ-Բոքոնիկին հեքիաթում նկարագրված տարբեր իրավիճակներում: Ահա նկարներ:
Փորձիր կիրառել Paint ծրագիրը։
Տեխնոլոգիական գործունեություն
Դիտելով տեսանյութերը՝ ընտրիր որևէ աշխատանք և պատրաստիր:
Շախմատ
Խաղանք շախմատ chess.am հարթակում :
Բարձրացրու խաղային մակարդակդ՝ մեկ աստիճանով:
Երաժշտություն
Սովորիր «Ախ գարուն է» երգը և կատարիր՝ ներկայացնելով տեսանյութի օգնությամբ։
Մարզական գործունեություն
Մարզվենք միասին: