Հեռավար սովորողին ուղարկվում են աշխատանքները փաթեթներով՝ մեկամսյա գրաֆիկով։
Տեսանյութերը հրապարակվում են սովորողի բլոգում։
Համապատասխան ֆիզիկական միջավայրում կազմակերպվող ուսումնական գործունեության՝ ամեն օր հեռավար սովորողը մասնակցում է որևէ (կամ մի քանի) գործունեության՝ Viber հարթակի օգնությամբ։
Նման հանդիպումների արդյունքում հեռավար սովորողը «դասարանում» է՝ ընկերների հետ։
Ամսվա ավարտին կազմակերպվում է ևս մեկ ամփոփ հանդիպում, որի ընթացքում դասավանդողն ամփոփում է սովորողի կատարած մեկամսյա գործունեության փաթեթը՝ տրամադրելով նորը։
Տեսադասերի ժամանակացույց
համապատասխան ֆիզիկական հարթակում իրականացվող ուսումնական գործունեության աշխատակարգի
- Սեպտեմբերի 13
«Ես» նախագիծ (11:20-12:00)
Իմ սիրելի զբաղմունքը - Սեպտեմբերի 14
Նկարչական գործունեություն (12։50-13։20) - Սեպտեմբերի 15
Հայոց լեզու (10:20-10:55) - Սեպտեմբերի 16
Ճամփորդական անվտանգություն (12:20-12:50)
զրույց-քննարկում - Ամփոփիչ հանդիպում
Հոկտեմբերի 9-10
Viber հարթակ
Ուսումնական ռեսուրսներ, առաջադրանքներ
Մաթեմատիկական փաթեթ
Առ․ 1-15
Հայոց լեզու
Էջեր 3-10
Ընթերցարան
Համո Սահյան «Տերևը»
Կատարիր առաջադրանքները (էջ 3-4)
Կարդա տեղեկատվական տեքստը՝ «Ոզնի» և պատրաստիր տեսանյութ ՝ պատմելով ոզնիների մասին
Ես և շրջակա աշխարհը
Ընթերցիր ԴԱՍ 1-ը
Կատարիր առաջադրանքները՝ ներկայացնելով, պատմելով տեսանյութի օգնությամբ
Նկարչական գործունեություն
Պատկերիր ոզնի անտառում
Տեխնոլոգիական գործունեություն
Փորձիր ձեռքի տակ եղած միջոցներով (կտորե բարձիկ, ասեղներ և այլն) պատրաստել ոզնի
Շախմատ
Խաղաքարերի միավորները
Ի՞նչ սովորեցիր, պատմիր տեսանյութի օգնությամբ։
Արմինե Մովսիսյան 🙃😎🌎📚🚵♀️ 