Մասնակիցներ՝ Արևելյան դպրոց-պարտեզի 3-3 դասարանի սովորողներ
Ժամանակահատվածը՝ 26.04 -24.05
Նպատակ՝
- բլոգային հմտությունների դիտարկում, ուսումնասիրում, զարգացում
- մեդիահմտությունների դիտրակում
- մարզական հմտությունների դիտարկում, զարգացում, գնահատում
- լեզվագործունեություն՝ ընթերցելու, ընթերցած նյութը վերարատադրելու հմտությունների դիտարկում
- մաթեմատիկական հմտոթւյունների դիտարկում
- տեխնոլոգիական-նկարչական հմտությունների դիտարկում, կարողությունների գնահատում
- բնագիտական հմտությունների գնահատւոմ, դիտարկում
- օտար լեզվի՝ անգլերեն-ռուսերեն կարողությունների դիտարկում, օտար լեզվով շփում, գնահատում
Ուսումնական գործունեության ոլորտներ
- լեզվական-ստեղծագործական
- մաթեմատիկական
- տեխնոլոգիական-նկարչական
- բնագիտական
- երաժշտական
- մարզական
- ՏՀՏ
Լեզվական-ստեղծագործական ուսումնական գործունեություն
- տեքստի հետ աշխատելու հմտությունների դիտարկում ՝ դժվարհասկանալի բառերի առանձնացում, օնլայն բառարանի միջոցով բառերի բացատրություն, նոր բառերով փոխարինում, վերապատմում և այլն։
Մաթեմատիկական ուսումնական գործունեություն
- ֆլեշմոբերի մասնակցության դիտարկում
- բաժանման, բազմապատկման, գումարման, հանման գործողությունների դիտարկում
- խնդրի խառնաշփոթ՝ դիտարկում, ուծուման տարբերակներ
- մաթեմատիկական չափումներ ֆիզիկակկան միջավայրում՝ տուն, բակ և այլն
Բնագիտական ուսումնական գործունեություն
- շրջակա միջավայրի դիտարկում
- մարմնի մասերի ուսումնասիրում
- տիեզերքը՝ որպես գիտություն
Տեխնոլոգիական ուսումնական գործունեություն
- տեխնոլոգիական-նկարչական հմտությունների դիտարկում, ուսումնասիրում
- կատռարված աշխատանքների փաթեթի ստեղծում
Ամփոփում՝
Աշխատանքները հրապարակվում են սովորողների անհատական բլոգներում՝ տեսանյութերի, պատումների, փաթեթների տեսքով։ Դասվարը ամփոփում է աշխատանքները՝ ներկայացնելով գործունեությունների համապատասխան փաթեթներ։
Արդյունքներ
1․ մարզական գործունեություն
2․ երաժշտական գործունեություն
3․ տեխնոլոգիական-նկարչական գործունեություն
4․ բնագիտական գործունեություն
Արմինե Մովսիսյան 🙃😎🌎📚🚵♀️ 